Отображение сетевого контента
- • Технологии искусственного интеллекта в системах автоматизированного проектирования
5 - платных мест
в 2025 году
в 2026/2027 учебном году
(руб. в год)
|
|
Чермошенцев Сергей Фёдорович Заведующий кафедрой САПР, доцент технических наук, профессор +7 (843) 231 00 81 sapr@kai.ru
|
Дирекция ПИШ – учебный корпус №8; ул. Четаева, 18а, ауд. 244
Обучение проводится в учебном корпусе №7
Выпускающая кафедра: систем автоматизированного проектирования
Готовим инженеров, объединяющих ИИ и САПР для решения задач. Магистранты осваивают цифровое проектирование, моделирование, экспертные системы и мягкие вычисления, а также компетенции в области электромагнитной совместимости. Выпускники готовы создавать цифровые двойники, проектировать экспертные системы и обеспечивать соответствие технических изделий отраслевым стандартам. Такой набор компетенций востребован во всех высокотехнологичных отраслях.
Чему научусь?
- • Интегрировать нейросети, нечёткую логику и интеллектуальные модули в САПР
- • Создавать математические модели и цифровые двойники, проверять их по реальным данным
- • Разрабатывать и модернизировать САПР, автоматизировать типовые проектные операции
- • Создавать экспертные системы, базы знаний и инструменты поддержки принятия решений
Преимущества обучения на программе ПИШ КАИ:
Учебная программа, разработанная с индустрией
Специальная образовательная программа, нацеленная на подготовку одарённых молодых инженеров
Повышенная стипендия от ПИШ КАИ в размере 10000р.
Ежемесячная стипендия за участие в проектах предприятий-партнеров дополнительно к другим видам стипендии
Общежитие
Проживание в современных комфортабельных общежитиях
Получение дополнительной квалификации во время обучения
Параллельное обучение по бесплатной программе ДПО для получения дополнительной квалификации в период освоения программы ПИШ КАИ
Брендированный мерч и атрибутика ПИШ КАИ
Каждый студент получает узнаваемую брендированную одежду и стартерпак ПИШ КАИ
Предельное внимание к студентам
За студентами закрепляются наставники от индустрии или университета
Сопровождение НИРС
Поддержка в вопросах транспортной мобильности для участия в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах и др.
Занятия от индустриальных партнеров
Занятия от профессионалов высокотехнологичной индустрии
Проектно-ориентированное обучение и участие в реальных научно-исследовательских проектах
Увеличенная продолжительность практики. Фокус на практические навыки
Возможность стажировок в ведущих высокотехнологических компаниях России
Полное погружение в реальное производство
Образовательные пространства с современным оборудованием и комфортными условиями
Оснащенные по последнему слову техники лаборатории и коворкинг-зоны
Сопровождение и построение индивидуальной образовательной и профессиональной траектории
Гармоничное развитие инженера новой формации
- • Архитектура встраиваемых систем
- • Геометрическое моделирование и компьютерная графика
- • Интеллектуальные системы и технологии
- • Испытания интеллектуальных подвижных объектов и технических систем на электромагнитную совместимость
- • Методы обеспечения электромагнитной совместимости интеллектуальных подвижных объектов и технических систем
- • Моделирование интеллектуальных технических систем
- • Мягкие вычисления в технических системах
- • Проектирование экспертных систем и систем поддержки принятия решений
- • Разработка перспективных САПР
- • Цифровое проектирование интеллектуальных подвижных объектов и технических систем
- • Электромагнитная совместимость интеллектуальных подвижных объектов и технических систем
- • Чермошенцев Сергей Федорович, д.т.н, профессор
- • Гайнутдинов Рустам Рафкатович, к.т.н., доцент
- • Богула Нэлли Юрьевна, к.т.н., доцент
- • Невзоров Владимир Николаевич, к.т.н., доцент
- • Инженер‑разработчик САПР
- • Инженер‑программист
- • Инженер по встраиваемым системам
- • Инженер по электромагнитной совместимости
- • Специалист по цифровым двойникам
- • Аналитик данных / инженер мягких вычислений
- • Технический руководитель проекта / ведущий инженер в R&D‑подразделениях



+7 (843) 231 00 81
